運用草坪、沙地、木料等材料創設戶外活動環境，符合幼兒園戶外活動環境創設的( )

• A、安全性原則
• B、自然性原則
• C、挑戰性原則
• D、審美性原則

以下不是幼兒園教學活動材料準備應考慮的因素是( )

• A、活動材料應為活動目標的達成服務
• B、活動材料應體現對幼兒能力挑戰的層次性
• C、活動材料的數量應能滿足幼兒使用的需要
• D、活動材料的使用和操作方法應盡可能簡便

果果幼兒園陳老師組識中雇幼兒開展“我的爸爸”的教學活動。陳老師首先給孩子們講了一個“我的好爸爸”的故事。孩子們被故事情節深深觀引，他們用心地領聽故事，然后地展開文流。之后，陳老師問孩子們：“你們的爸爸愛你們嗎？”孩子們回答；“愛！”唯有冬冬響亮地回答：“不愛！”陳老師繼續道問孩子們：“你的爸爸是怎么愛你的？“孩子們紛紛舉手回答。冬冬沒有舉手，他又響亮地說了一遍“不愛！”陳老師接著就請孩子們交流自己的爸爸是怎么愛自己的，直到活動結束，陳老師沒有請冬冬說說他的想法。據同班的李老師介紹，冬冬的爸爸對冬冬學習鋼琴非常用心，對冬冬學習鋼琴的要求很高。冬冬已經成動通過鋼琴4級考試，前不久，還在幼兒因舉辦過個人演奏會。

要求：請根據幼兒園教學活動中教師觀察的基本要求，對案例進行分析并提出建議。